教育・保育業界の経営コラム一覧

• 保育園・こども園・幼稚園

【新規事業】就労継続支援B型とは？保育園経営者が知るべき制度概要と収支構造

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新コース開発,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

内定を出したあとが勝負｜内定辞退を防ぐ内定者フォローの具体策

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

採用が決まらない園こそ、「目指すべき組織図」から見直す！人事戦略の基本

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

「気になる子」の高校卒業後を支える｜保育×就労継続支援B型 新規立ち上げセミナー

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【認定こども園・幼稚園経営研究会 8月分科会振り返り】第三者事業承継について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略,M＆A・事業承継

• 保育園・こども園・幼稚園

全国525園調査してわかった、園児募集のイマ

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【10/27(火)開催】認定こども園・幼稚園経営研究会　10月例会のご案内

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 学習塾・スクール
• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育
• 保育園・こども園・幼稚園

【Google合同会社登壇】AI時代、企業の「顧客獲得」はどう変わるのか？【無料セミナーのご案内】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【定員充足率87.7%のリアル】最新データから読み解く、今すぐ実践すべき「園児募集戦略」

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

学校法人 せいわのわ様登壇｜現場から「助かった」の声多数！現場の負担を軽くしながら、園で出会った「気になる子」のその先を支える新規事業｜保育×就労継続支援B型 新規立ち上げセミナー

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【無料招待／研究会案内】園児も保育士も集まる！理念を軸にした経営で「選ばれる園」へ

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ経営戦略,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

「働き方改革」が進む新規事業？！保育×就労継続支援B型セミナー

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

まだ実施していない園は要注意！？次年度の安定経営に直結する「進級調査」の進め方

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

認定申請の前に知っておきたい！認定日本語学校申請の「３つの落とし穴」とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育】休止・取りやめ急増の背景とは？園児数はそのままでも収支改善できる経営術

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ収支改善,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育】定員充足率が最も低いのは○○県！少子化を生き抜く「収支改善」の条件

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ企業主導型保育,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【情報解禁／現地視察ツアー】栃木県を拠点に10法人･35事業を展開！子育てを一体的、多角的に応援する総合子ども・子育て支援拠点づくり

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 学習塾・スクール

学習塾のAI活用事例と導入手順【2026最新】売上・成約率を高める経営変革

• 執筆者山本 拓
• コラムテーマ学習塾

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園のAI活用事例と導入7ステップ【2026最新】残業ゼロと離職防止を実現

• 執筆者小島 悠慎
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【認定こども園・幼稚園経営者向け勉強会】2026年6月度例会の内容をご紹介！

• 執筆者古谷野 俊輝
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【成長分野転換】文系定員割れを打破する学部再編と補助金活用

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ大学,補助金

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育士採用】応募を逃さない求人媒体の見直しチェックポイント

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

「どの子も、どの家庭も取り残さない」園を軸とした切れ目のない支援

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ経営戦略,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

「教育・保育のプロ」から園経営の右腕へ！園児募集・組織づくりに関わる管理職の育て方

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

◆御礼◆ 2025年度：保育事業経営研究会【総会】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校と日本語教育機関の違いは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校の学校法人化のメリットは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校は認可が必要？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校の校舎面積の基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校の市場規模は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校における校長の要件は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を設立するには文科省への申請が必要？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関と告示校の違いは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関への移行期限はいつまで？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

【神奈川の幼稚園へ】新制度移行補助金のご案内

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマ補助金

• 保育園・こども園・幼稚園

多様なニーズに応える保育園経営――専門性と職員の誇り

• 執筆者張 曄
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育士定着】即戦力こそ要注意！中途採用者を定着させる「中途研修」の重要性

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

人材育成を「仕組み化」する！園長・主任の負担を減らす研修制度と人事会議

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 学習塾・スクール

Q.競合が多い音楽教室で大人の生徒募集を成功させる最新手法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.学習塾のLINE公式アカウントを活用して生徒募集を仕組化する方法とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園経営の多角化多機能化とは？成功の鍵を解説

• 執筆者張 曄
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

プレイングマネージャーから脱却！「自分にしかできない仕事」に集中する4つのマネジメント術

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【児童発達支援】開所前に在園児20名利用見込！在園児と職員を活かした園内開所事例

• 執筆者石川 善大
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士採用に効く Instagram 活用｜基礎編と発展編

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

総合子ども子育て支援拠点化とは？

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマこども園移行,セミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【OC診断】「入学に繋がらない...」を解消する、オープンキャンパスチェック！

• 執筆者森 優月
• コラムテーマ大学

• 保育園・こども園・幼稚園

【空き教室を活用】保育園で併設する「児童発達支援」｜既存職員で開設 2 か月単月黒字の事例

• 執筆者石川 善大
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

公定価格の「4つの最終点検」とお客様の声

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマその他,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

「経営情報の見える化」時代を勝ち抜く！職員が辞めない・育つ人事戦略

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

AI活用が「当たり前」の時代 ～幼稚園AXロードマップの検討～

• 執筆者遠藤 めぐみ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

【1分でわかる】処遇改善等加算のこれまでとこれから

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

保育所等訪問支援　新規参入・稼働率アップセミナー

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

「認定こども園 移行1年後」の法人へインタビューを行いました

• 執筆者遠藤 めぐみ
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

園が運営する児発・放デイを成功させ、園児募集と職員採用の追い風に変える集客の型

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

定員割れに悩む専門学校必見！「日本語学科」新設による募集改善アプローチ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

一本化後の処遇改善等加算のよくある質問と解決策

• 執筆者吉田 健人
• コラムテーマ処遇改善等加算,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算一本化を正しく理解する！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

理事長の想いを現場に伝える「通訳役」が育っていない…とお悩みの経営者様へ。

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ働き方改革,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

サステナグロースカンパニープレミアムツアーin大阪

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.3つのポリシーはなぜ必要？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を設立する流れは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学部・学科の設置認可スケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q. 日本語学校は増加している？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を作るには？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を開設するための資格は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を新設するには？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関はいつから？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.教員個人調書の書き方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学のM＆A・廃統合について知りたい

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学生確保の見通しのアンケートのやり方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の設置申請の状況は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.設置認可申請のスケジュールと注意点とは？｜確実に開設を進めるポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置認可にかかる基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置認可のスケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の移行期間は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関のカリキュラムとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の申請書類は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の申請のスケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置のアフターケアとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.研究業績書の書き方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学則変更の手続きとスケジュール｜不備を防ぐ申請のポイントとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の新しい学部学科の設置基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の教員審査の基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの参加者数を増やすための施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的なWebマーケティングは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の経営課題は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の進学率の推移は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的な高校訪問の方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の今後はどうなりますか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のパンフレット（学校案内）の作り方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の経営戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学生募集に効果的な良いHP（ホームページ）の作り方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの成功事例は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的なSNSの活用方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のマーケティング戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のWeb広告の効果的な施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のSEO対策の効果的な施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の集客者数（学生数）を増やす施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の入学者数の推移は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の新学科を設立し、成功させる秘訣は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校業界における課題は何ですか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

法人が非連続な成長を実現するためには

• 執筆者山口 雄大
• コラムテーマ経営戦略,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算にお悩みの皆様へ

• 執筆者齋藤 拳
• コラムテーマ処遇改善等加算,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【2026年6月度版】認可保育所・こども園・幼稚園向け 最新経営セミナーのご案内

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

「現場のプロ」から「経営の右腕」へ！理事長が求める管理職育成の秘訣と実践ステップ

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学部・学科の設置認可スケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q. 日本語学校は増加している？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を作るには？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を開設するための資格は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を新設するには？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.日本語学校を設立する流れは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関はいつから？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.教員個人調書の書き方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
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• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学のM＆A・廃統合について知りたい

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学生確保の見通しのアンケートのやり方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の設置申請の状況は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.設置認可申請のスケジュールと注意点とは？｜確実に開設を進めるポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置認可にかかる基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置認可のスケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の移行期間は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関のカリキュラムとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の申請書類は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.認定日本語教育機関の申請のスケジュールは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学設置のアフターケアとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.研究業績書の書き方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学則変更の手続きとスケジュール｜不備を防ぐ申請のポイントとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の新しい学部学科の設置基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.大学の教員審査の基準は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの参加者数を増やすための施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的なWebマーケティングは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の経営課題は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の進学率の推移は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的な高校訪問の方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の今後はどうなりますか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のパンフレット（学校案内）の作り方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.学習塾の退塾率を下げるための具体的な生徒フォロー術は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.スクール経営を効率化して利益率を向上させる仕組み作りは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.大手英会話スクールと差別化して地域一番店になる戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.民間学童保育を収益化するための付加価値サービスの作り方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 学習塾・スクール

Q.学習塾でオンライン授業を導入し商圏を広げるための手順は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

Q.幼稚園から認定こども園へ移行する際の変更点は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

Q.処遇改善等加算の制度概要は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

Q.幼稚園・保育園での評価制度の構築・運用は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

施設型給付幼稚園への移行メリット｜収入安定と処遇改善のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

Q.保育園からこども園に移行するメリットとは？加算や募集枠を解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの集客を増やすには？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的な広報戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの面白い企画とは？人気イベントと集客のコツ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の市場動向は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育士採用】新卒・中途で劇的に変わる！「選ばれる園」になるための母集団形成戦略

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の歩留まり率を高める方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・認定こども園が保育所等訪問支援を付加するメリットとは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【チェックリスト付き】あなたの園の評価制度は機能していますか？｜職員が辞めない評価制度の再構築

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園・幼稚園の新卒採用｜3つのステップと具体的な最新施策とは

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園の収支改善｜令和 8 年度制度改正対応｜令和 7 年度決算が完了した今、 見直すべき収入最大化・支出最適化のポイント

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ経営戦略,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

移行園のリアルな実践事例に学ぶ！少子化を乗り越え安定経営を目指す施設型給付幼稚園解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

なぜあの園は選ばれるのか？園児募集を成功に導く最新市場動向と具体的事例レポート

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・新制度幼稚園向け 公定価格アップデート情報

• 執筆者齋藤 拳
• コラムテーマその他,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集と教職員採用を仕組み化。仮説検証で導く「これからの園経営」次の一手

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

”法人本部”の創り方について

• 執筆者山口 雄大
• コラムテーマ働き方改革,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【新規事業/セミナー案内】園内清掃から遊具修理、おもちゃ作りも？！障がい者が活躍し、園の現場負担も軽減する就労継続支援B型とは

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新規事業・業態付加,セミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

公募審査員の心を動かす！採択される提案書の2つの特徴

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

認可保育所が選択しやすい次の経営戦略としての認定こども園移行

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・新制度幼稚園向け 公定価格アップデート情報(¼)

• 執筆者齋藤 拳
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【視察クリニック2026 in 宮城】宮城明泉学園様 視察の見どころ

• 執筆者髙木 智子
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【船井総研】ICT×インクルーシブ保育の最前線！次世代の園経営を体感する宮城視察クリニックのご案内

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【視察クリニックin宮城】AI活用×地域ハブ！仙台こひつじ学園が描く「次世代の園経営」とは？

• 執筆者高橋 叡功
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【振り返りレポート】50名超！「幼保業界向け 新入職員研修2026」を開催いたしました！

• 執筆者遠藤 めぐみ
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

船井総合研究所　最新セミナー

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【無料招待】4月：認定こども園・幼稚園経営研究会

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれる園からなくせない園を目指す

• 執筆者居村 朋哉
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

28名減から翌年34名増へ。V字回復を成し遂げた理事長が語る、選ばれ続ける園経営とは

• 執筆者髙木 智子
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【園児募集オンラインセミナーのご案内！】計画的な広報の重要性と成功事例を公開！

• 執筆者遠藤 めぐみ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

必見！児童発達支援事業参入の成功要因

• 執筆者石川 善大
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【将来の園児募集・職員採用に不安を感じる経営者必見】“選ばれる園”になるためのポイントとは？

• 執筆者小島 悠慎
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【基本解説】人事院勧告に伴う処遇改善をベースアップに活かすには？

• 執筆者小島 悠慎
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれる法人・園づくりのためのこども誰でも通園制度有効活用

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察】幹部職員によるパネルディスカッション有｜多角化・多機能化経営の鍵となる「施設間異動」と「多様なキャリアパス」

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察】少子化時代を生き抜く「子育てワンストップサービス」｜選ばれ続ける園・法人経営のポイントとは

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察】園の敷地内に児発・放デイを開設！認定こども園との連携のポイントとは

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察】15年で9施設へと急拡大！地域の声に応え続けて実現した、0歳から12歳までの「切れ目ない支援」

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ新コース開発

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれる法人・園づくりのためのこども誰でも通園制度有効活用

• 執筆者吉田 健人
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

保育体制強化加算の申請要件とは？令和8年制度改正まとめ

• 執筆者小島 悠慎
• コラムテーマ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Web広報をやってよかったです。おかげで、オープンキャンパス参加者が増えました。

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ大学

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校取材レポート：卒業生から愛され、学生全員の技術力を高める伝統校の教育の秘訣とは！？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

高等教育機関における情報教育市場は1,475億円に

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【2023年】専門学校業界における今後の課題-経営者が持つべき視点とは-

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校経営における“DX”の必要性とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校業界動向―令和４年度全系統学科別の志願動向を大公開

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の集客者数（学生数）を増やす施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の入学者数の推移は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の新学科を設立し、成功させる秘訣は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校業界における課題は何ですか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の歩留まり率を高める方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のSEO対策の効果的な施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のWeb広告の効果的な施策は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校のマーケティング戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的なSNSの活用方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの成功事例は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.学生募集に効果的な良いHP（ホームページ）の作り方は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の経営戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集を実践するに当たってまず初めに考えるべき３つのこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

近年ニーズが急増している「児童発達支援＆放課後等デイサービス事業」のビジネスモデルについて①

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

withコロナ時代における保育士オンライン採用について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・幼稚園にてLINEやInstagramを活用すべき理由とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

保育事業者の皆様が”今”「児童発達支援＆放課後等デイサービス事業」に参入するべき3つの理由

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれ続ける園づくり～職員の働きやすい環境について考える～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育業界に今後求められるもの】2025年に転換点を迎えて生じる課題

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

1年後ろ倒しか？処遇改善等加算Ⅱの研修受講要件の必須化のタイミングに関して

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

5年後、総合子ども子育て支援拠点化が必須になる時代

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

社会福祉法人喜慈会子中保育園取材レポート

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

放課後児童クラブ民営化への参入のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】～今年度監査のポイントと準備について～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園における運営費請求の際に注意すべき2つのポイントとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型保育所の稼働率向上のためにすべきこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・認定こども園　令和時代の園児募集の手法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園が認定こども園へ移行するメリットとは？施設給付型幼稚園の手厚い教育・保育

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園の運営における理想を実現するための考え方

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

認可保育所のまま運営するのか？認定こども園へ移行するのか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

認可保育所から認定こども園への移行における定員設定、1号認定の充足、取得加算について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

「勝てる可能性」の高いプロポーザルの見極め方

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

《企業主導型保育事業者向け》来年4月時点の定員充足率100％を達成するために今やるべきこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

「プロポーザル短期対策」～プレゼンテーション対策編～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

学童保育事業の経営を安定させるポイントとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

学童未参入でもまだ間に合う！放課後児童クラブの公募が続々開始！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

少子化の中でも増え続ける障がい児を支援！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

認可保育所から認定こども園への移行を検討されている方へ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【続編】学童待機児童数1.8万人と過去最高！～学童保育事業に参入するために準備していただきたいこと～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・幼稚園の理事長・園長先生向け 「課外教室や教育付き学童を行う上で園が意識すべきポイントとは！？」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【マネジメント】職員が働き続けたい！と思う園づくり

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

道を間違えないためのたった一つの方法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】小規模園でもできる！上手な処遇改善加算活用のためのキャリアパス構築《１》

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【“企業主導型保育事業で”採算は取れるのか？】―無料相談会申込みも受付中―

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【保護者満足度の高い保育園とは…？】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

０からわかる企業主導型保育事業での処遇改善等加算の申請・活用について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

「園児募集の前に考えないといけないこと」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業　園児募集】開園したのに園児が集まらない！？効果的な園児募集のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業　運営】病児保育事業付加で他園との差別化を図る選ばれる園づくり

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育園　経営】2030年の保育市場を予測と2018年度の経営

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【認定こども園移行】私立幼稚園が認定こども園へ移行する際の６つの問題

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

学校法人武蔵野東学園に学ぶPart1～違いの交流が変化を生み出す”混合教育”～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察】話題の「産後ケア」をこの目で見れる！少子化時代に保護者から選ばれ続ける子育てワンストップサービス

• 執筆者児玉 梨沙
• コラムテーマ園児募集

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

言葉には命が宿る

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマその他

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

広島国際学院大学、保健医療経営大学の学生募集停止について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

2020年4月開校！今注目の通信制高校"郁文館夢学園 ID学園高等学校"を大特集！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【学校経営のこれからの広報費用の使い道は○○】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

大学等の統合および学校法人のM&Aの近年の流れについて

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ大学

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

大学に求められる教学マネジメント指針対応のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ大学

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【専門学校様向け】募集戦略「早期の囲い込み」について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

今はチャンス！日本語学校M＆Aの背景・事例・相場やポイントを解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

オープンキャンパス参加者の出願率を上げる秘訣はアンケートの使い方にあり！？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ大学

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型保育事業者も知るべき10年間の時流

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

園の内部から次世代の管理職を育成する方法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

「事業計画申請」開始！これからの企業主導型保育事業において必要なこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】≪2023年2月最新版≫企業主導型保育事業において処遇改善等加算ⅠⅡ臨時加算を上手に活用する方法③

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

児発・放デイで毎月売上300万円以上を実現！最新利用者集め＆収支改善手法！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】≪2023年2月最新版≫企業主導型保育事業において処遇改善等加算ⅠⅡ臨時加算を上手に活用する方法②

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

「企業主導型保育事業・新規募集終了」に伴い事業戦略を考える

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

私学助成幼稚園が認定こども園に移行した方がいい理由

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【実際の療育の様子が見れるセミナー】児発・放デイの療育プログラムについて

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

直接応募は来ないのに、人材紹介会社からは応募が来る理由とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・認定こども園におけるSNSを使った園児募集・採用戦略の最新事例

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

“職員満足度”だけでは足りない？！保育園における“エンゲージメント”とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

《企業主導型保育事業者向け》令和5年度 事業計画申請の準備と、定員増の検討は進んでいますか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士が働き続けられる環境づくりの重要性

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

園運営と園経営の違いを理解し合う

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業者向け】保育所等利用児童数減少に備えた園児募集！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

「選べる」保育士採用の実際の取り組み事例②

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【重要】20年後の幼稚園経営を認定こども園の視点から考える

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

「良い組織」をつくるために実践したいこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業者向け】入園までの保護者の行動を踏まえた園児募集

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

『選ばれる園づくり』のために考えたいこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

令和4年度公定価格どれくらい下がった？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算で残額が生じた際の対応について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

民間学童や児童クラブで補助金・助成金が活用できる自治体とは！？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ補助金

• 保育園・こども園・幼稚園

【職員の意識改革】保育園経営は「人財力」が全て

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

無駄な書類なくしませんか？保育園に合ったDXを考える

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

園の認知度を最大化させることが園児募集の第一歩！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

◤こども園経営◢人口減少時代に考える園児を集める方法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【無料資料付き】認可保育所から認定こども園への移行

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【認可保育事業者向け】収支改善に必要な支出の抑制。無理な削減ではなく、“経費の適正化”を目指しましょう！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

【認可保育事業者向け】実は年間〇万円損していた？園児を増やすことが収入増加の最大のカギ！保育園の収入構造を大解剖！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

学校法人が取り組む児童発達支援・放課後等デイサービス

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

園の提供サービスを考える－教育保育コンテンツ－

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• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

新たな採用方法！Instagram広告が求人媒体として「使える」理由とは？

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士の定着率が高い園(法人)が実施していること

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• コラムテーマ採用・育成

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令和4年度公定価格発表！処遇改善等加算申請に注意。

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• コラムテーマ処遇改善等加算

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【企業主導型保育事業】監査について

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• コラムテーマ企業主導型保育

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幼稚園の定員割れを経営の視点から考察する

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• コラムテーマ園児募集

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認定こども園・幼稚園におけるこれからの中期経営計画の策定

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• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・こども園で名簿を100人集めるLINE活用術

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

４年間、保育士定着率100％を実現できた理由

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

私学助成幼稚園を対象とした処遇改善について

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

定員充足率100％を維持するために必要な考え方

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幼稚園・認定こども園ではじめるMEO対策

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• コラムテーママーケティング

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【子育て支援事業】第一希望入園者を増やす方法とは？

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【話題沸騰中！？】公式LINEを活用した園児募集とは？

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれる園づくりはもう旧い！？～選ばれ続ける“法人”を目指して～

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• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

近年ニーズが急増している「児童発達支援＆放課後等デイサービス事業」のビジネスモデルについて

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• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

選ばれ続ける園づくり～組織の成長に欠かせない「人財育成」の3ステップ

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集の具体的な施策とは

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園で‟AI”を活用した最新事例をご紹介！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育業界の時流適応】適応から予測と事前準備「処遇改善の制度変更」

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【速報】令和6年度 公定価格単価が発表されました

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

明日から取り組むべき、園児募集の戦略をすべてお伝えします！

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【注目ワード】こども園・保育園・幼稚園における”インクルーシブ保育”とは

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

人件費の改定状況部分とは？過誤を防ぎ正しく計算する秘訣

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• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

改正間近！令和6年度の”制度のポイント”をお伝えします

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・幼稚園における令和6年度の時流予測

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

「保育業界の『再編』」と今後の業界動向

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

「令和6年度は保育業界の大きな変わり目」

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士WEB採用は“バズらせる”必要はない

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

「管理職・施設長」が育たない、とお悩みの方へ

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

2024年、押さえておきたい保育業界の時流キーワードとは？

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

今後の保育園の働く環境改善について考える

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• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

Instagramの「超」活用に成功した事例をご紹介します！

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• コラムテーママーケティング

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Instagramの上手な活用に必要な「3つ」のこととは？

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• 保育園・こども園・幼稚園

あなたの園のInstagramは「ただ〇〇しているだけ」になっていませんか？

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• コラムテーママーケティング

• 保育園・こども園・幼稚園

競争が激化する放課後児童クラブのプロポーザル

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• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

こども誰でも通園制度の補助金とは？支給単価と獲得手順を解説

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• コラムテーマ補助金

• 保育園・こども園・幼稚園

今さら聞けない処遇改善等加算の基本

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

未就園児の保護者向けイベントの目的

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

教育理念を実現し、園児があつまる園舎・園庭づくり

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業者向け】損をしないために！処遇改善等加算Ⅲを徹底解説！

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【超速報】「こども誰でも通園制度」実施事業者の”リアルな声”を聞いてみました！

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【2023年度 園児募集を振り返る】今年の募集傾向はどうなった？

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【今年4月に制度改正】保育園や認定こども園内への児童発達支援が設置しやすくなりました

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• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】令和5年度監査 指摘事項速報

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• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型】園児募集だけじゃない！収支改善のポイントを大公開

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• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

公定価格とは？

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• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

Google検索・Googleマップはもう古い！？若い世代に主流のInstagram

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• コラムテーママーケティング

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型保育園の処遇改善加算とは？Ⅰ〜Ⅲの配分ルールを解説

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【最新事例】こども誰でも通園制度―東京都―

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【園児募集 必見事例！】これからの時代に求められる「親子教室3.0」とは？

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

これからの“学童に求められるニーズ”の変化とは！？

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• コラムテーマ学童保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【～令和6年度版】保育所等の処遇改善等加算Ⅲのキホンを解説

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

こども誰でも通園制度のモデル事業について解説！

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

認可保育所から認定こども園へ移行することを検討されている方へ

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• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【～R6年度版】保育所等の処遇改善等加算Ⅱのキホンを解説

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• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育・制度対応】自社枠1割問題の解決方法

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• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【～R6年度版】保育所等の処遇改善等加算Ⅰのキホンを解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【今年の監査は大丈夫？】企業主導型保育事業者の皆様必見！令和5年度の監査における変更点

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

園の適切な「収支状況」を把握していますか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

休憩保育士や加算の要件変更とは？常勤定義の改定ポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育】助成金収入にも大きなインパクトが？令和5年度の監査の注目ポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【地域への子育て支援をさらに加速化】今求められる”多角化・多機能化経営”とは何か

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育】今年度から加算要件が変更！不十分な理解だと返還の可能性あり

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】財務監査・労務監査について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】園児集客が困難ゆえに取りやめ・休止施設が急増中

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

園の収入を決める「基本分単価」　漏れなく理解できていますか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 保育園・こども園・幼稚園

管理職の先生に必要な収支管理や財務スキルを身につけてもらう方法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

採用・定着の状況が二極化？！「園の人員配置・職員給与 公開義務化」で起こる３つのリスクとは？

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• コラムテーマ採用・育成

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

貴校の教職員の接遇力・おもてなし力は本当に大丈夫ですか？

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• コラムテーマ採用・育成

• 学習塾・スクール

【塾・英会話・学童のデータ経営最新事例】学習塾・スクール企業経営者向け勉強会

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• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

教育機関向けコンサルティングの実績（専門学校編）

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 学習塾・スクール

業績アップのためのデータ経営

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 学習塾・スクール

【同業社同士の師と友づくりの場に無料招待】学習塾・スクール企業経営者向け勉強会

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• 学習塾・スクール

【塾・スクール業界最新時流解説】教育業界の未来を切り拓く！AI活用と新時代の経営戦略

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• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校の広報戦略の成功事例3選

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• コラムテーマ専門学校

• 保育園・こども園・幼稚園

4月までにまだ間に合う！園児募集対策解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 学習塾・スクール

この春特に生徒を獲得したい学習塾・スクール企業必見！生徒募集直前対策Webセミナー開催決定

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• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校の広報戦略を考える上で、成功している専門学校が意識している2つのニーズとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 保育園・こども園・幼稚園

参入急増中の「児童発達支援」、療育プログラムの導入方法とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 学習塾・スクール

学習塾・スクールビジネスにおける業界再編

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育現場の「あれっ？」にメスを入れる】感覚統合が子どもたちの未来を変える：現場で役立つ支援の視点

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型保育事業の経営者の皆様へ：新年度に向けて事業計画を見直しませんか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 学習塾・スクール

【無料お試し参加】学習塾・スクール企業経営者向け勉強会

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

こども園経営の課題と対策｜園児確保と安定集客を実現する方法

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

保育業界の未来展望：2025年に向けた経営戦略

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園の未来を左右する？！「自治体こども計画」で地域ニーズを掴む

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• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

幼保業界向け「Instagramを広報に活用するメリット」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 保育園・こども園・幼稚園

【園×保護者×地域】好循環を生み出した事例を紹介！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育士採用・定着に直結！】職場環境アンケートで職員の心理的安全性を高める

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集につながる、本当の保護者ニーズを把握する方法とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【園児募集】0歳児確保のために有効な施策とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型】園児募集よりも効果大！？収支改善で外せないポイントを大公開

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• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

【在園児・卒園児延べ44名利用！】幼稚園・保育園・認定こども園が取り組む児童発達支援・放課後等デイサービスの効果とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察ツアーin福岡】こども誰でも通園制度や産後ケアのリアルな現場を直接見られる大人気企画開催！

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• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

教職員のモチベーション向上！3つのステップで実現する経営方針

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

児童発達支援・放課後等デイサービスの収支構造とは？

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• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

超少子化時代の保育事業の展開事例

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• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園・こども園での働き方改革のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

2025年度開始！園の人員配置・職員給与 公開義務化とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

園の事業承継について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマM＆A・事業承継

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】令和6年度監査基準の主な変更点

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

保育事務業務を30％削減・ノンコンタクトタイムの導入を実現した保育園の取り組み

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• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

園を未来に「遺す」ために今考えるべきこと

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• コラムテーマM＆A・事業承継

• 保育園・こども園・幼稚園

園の引継ぎについて

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• コラムテーマM＆A・事業承継

• 保育園・こども園・幼稚園

マネジメントの効率化は「保育の見える化」をすればよい

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• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

キャッシュレス決済も補助対象に！2024年保育のICT/DX事情

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• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

【認定こども園・幼稚園向け】園児募集のポイント

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

優れた経営事例を現地視察！「北海道」視察ツアー2024

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• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・認定こども園の園児募集に効果的なホームページ制作

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• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育事業者向け】「人手不足感」を解消しながら配置最適化を実現する方法を解説！

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園経営の未来を拓く！多角化・多機能化の具体例と経営におけるメリット

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• 保育園・こども園・幼稚園

児童発達支援・放課後等デイサービスの多店舗化のメリットとは

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• 保育園・こども園・幼稚園

永続的に経営することが出来る認定こども園・幼稚園づくり

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• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育事業者必見！】2025年 特に注目の新規事業3選

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• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

「退職代行」を使われない！新入保育士の定着事例をご紹介

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• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園や認定こども園において”今”課外教室を強化すべき理由とは！？

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• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

幼稚園・保育園・認定こども園が児童発達支援・放課後等デイサービスを始める意義

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保育士新卒採用を成功に導く！３つのステップと具体的な戦略とは

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• 学習塾・スクール

この春新規入会獲得・小学生集客に苦戦した学習塾・スクール企業必見！安定して既存教室の生徒獲得ができる民間学童付加とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

これからの学童や放課後児童クラブに求められるもの

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• コラムテーマ学童保育

• 学習塾・スクール

【参加費無料】学習塾向けセミナー「教育ビジネスの未来戦略 〜バーチャルキャンパスが解決する現代の教育課題〜」のご案内

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• 学習塾・スクール

学童参入の成功企業代表に直撃インタビュー

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• 学習塾・スクール

10年後も地域に求められる教育企業になるために今すべきこととは

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• 保育園・こども園・幼稚園

【限定先行】昨年満席！経営者合宿2025で「10年後の成長戦略」を手に入れる

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• 保育園・こども園・幼稚園

【最新のご案内】昨年満席！経営者合宿2025で「10年後の成長戦略」を手に入れる

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• 学習塾・スクール

【限定先行】昨年満席！経営者合宿2025で「10年後の成長戦略」を手に入れる

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• 保育園・こども園・幼稚園

出生数60万人台時代だからこそ考えたい幼稚園の3年後

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• 保育園・こども園・幼稚園

児童発達支援、利用者募集で失敗しないために！押さえるべきポイント解説

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• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集の鍵は「認知最大化」！検討するべき打ち手とは？

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• 保育園・こども園・幼稚園

あなたの園の「人手不足」はどのタイプ？職員配置の適正化で 園の安定運営を目指す！

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認可保育園の経営者様必見！「去年と同じ」は危険！決算作業が完了した今、見直すべき収支改善ポイント

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• コラムテーマ収支改善

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【認可保育所向け】園児数はそのままでも収支が大きく改善！実例をご紹介

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AIを使った業務改善事例を大公開！

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新入保育士が「即組織人化」するためのキーワード

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民間学童や児童クラブで補助金・助成金が活用できる自治体とは！？②

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• コラムテーマ補助金

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【無料招待】4 / 18 開催：次世代専門学校研究会

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公立小中の閉校が続く少子化厳しい地方都市ー にもかかわらず、なぜあの音楽教室は生徒が集まるのか？

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「新2号認定」を上手に設計し、園児募集を成功させる

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• 保育園・こども園・幼稚園

【少子化に向けた対策】児童発達支援・放課後等デイサービス参入準備の進め方

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• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 学習塾・スクール

月謝1万円の子ども向け英語教室はこれからの生き残りが危うい!? 4年連続昨対比売上110％成長の英語教室が描く中期経営計画とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 学習塾・スクール

音楽教室の生徒募集は「仕掛け量」×「営業のやり切り」で決まる

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ生徒募集

• 保育園・こども園・幼稚園

「これまでの延長」ではない事業戦略の考え方

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 学習塾・スクール

衰退市場でも毎年「110%」成長している2つのスクールが行っていること

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

保育事業者必見！令和7年度以降の保育政策の新たな方向性

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【人手不足解消のヒント】年間休日156日を実現した保育園の秘密とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

生成AIで保育業務を効率化！業務負担を減らす活用術

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 学習塾・スクール

【勉強会一部大公開！】2/17（月）にスクール・学習塾ビジネス経営研究会2月例会を開催いたしました

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 学習塾・スクール

【音楽教室経営】2025年春募集、まだまだ間に合います

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ生徒募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【相談多数】保育事業者が検討するべき 児童発達支援・放課後等デイサービスの制度概要を解説！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

ピンチをチャンスに！「園の人員配置・職員給与 公開義務化」が迫る今、取り組むべきこと4選

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【子育てサービスの拡充を】幼稚園・保育園・認定こども園が取り組む児童発達支援・放課後等デイサービスの効果とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

保育業界の時流５年予測と保育人財戦略を考える＜採用編＞

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園経営者必見！保育業界 時流予測セミナー 2025

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 学習塾・スクール

【異業種参入可！営利率30%超】地元高校生・専門学生の就職応援ビジネス｜新規事業

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 学習塾・スクール

◤迫る最低賃金上昇◢ 学習塾・スクール経営者必見！今からできる３つの対策とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ収支改善

• 学習塾・スクール

◤広告の効果劇的に改善◢ 塾・スクール業界向け AI集客革命セミナー2025

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

保育業界の時流５年予測と保育人財戦略を考える＜全体像の理解＞

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【2025年6月開催・デンマーク・ドイツ視察の見どころ】日本と比較して、働く時間は2割少なく、生産性は1.5倍～2倍高いデンマークやドイツ企業から学ぶ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士等モデル給与公開義務化で差をつける！制度決定を待たずにできる準備をご紹介！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

保育業界の未来を切り拓く！「生成AI」の可能性

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 学習塾・スクール

【塾・スクール業界最新時流解説】少子化急加速と５年後・１０年後の市場縮小をどう考える？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 学習塾・スクール

【2025年6月開催・デンマーク・ドイツ視察の見どころ】日本と比較して、働く時間は2割少なく、生産性は1.5倍～2倍高いデンマークやドイツ企業から学ぶ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校の優秀な学生募集担当者・事務局職員に共通する重要な1つの役割とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 保育園・こども園・幼稚園

「待機が出る園」がやっているすごい園見学

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 学習塾・スクール

このままではマズい！学習塾・スクールの生徒募集（Web集客編）

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ生徒募集

• 保育園・こども園・幼稚園

専門学校を保有されている認定こども園・幼稚園の経営者・経営幹部の皆様向け～志願者数増加の事例と業績アップの秘訣～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型監査に向けて「新たに!?」求められる対応

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業向け】処遇改善等加算の返還を回避するために

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算の返還事例に学ぶ！過失ゼロで受給するポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 学習塾・スクール

【緊急警鐘】2024年出生数70万人割れ！ 教育業界の未来を左右する「これからの5年間」で考えるべき未来戦略とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【学費一覧】39校の認定日本語教育機関の学費データを総まとめ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

◤無料経営相談＆DL◢ 有名タレント起用で、会社の成長を加速させませんか？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 保育園・こども園・幼稚園

「うちの子、輝いた！」保護者が感動する、奇跡の療育モデルとは？【児童発達支援】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

園の課外教室を、園のブランディングに繋げるためには

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 学習塾・スクール

【緊急開催】スクール企業・学習塾企業必見セミナー

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察in小豆島】年間出生数100人未満の小豆島で学ぶ、子ども・子育て支援を核とした事業展開で地域社会を支え、盛り上げる秘訣とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

貴園は「黒字」？ それとも「赤字」？進む企業主導型保育園における経営の「二極化」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【2025年最新版】専門学校の生徒募集が厳しい理由とは？18歳人口減少時代を勝ち抜く最新戦略

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 保育園・こども園・幼稚園

「ここに通わせたい！」を引き出す園見学・説明会戦略

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

専門学校の学生募集は新たなフェーズへ：ポジティブキャリアの訴求と即効性施策で未来を切り拓く

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 学習塾・スクール

【無料レポート】認定日本語教育機関移行の重要ポイントまとめ②

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

【R7年度最新版】収支改善に役立つ企業主導型保育事業の「加算分」を紹介

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 学習塾・スクール

成熟市場だからこそ「残存者利益」を得られる企業を目指すためには

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

令和7年度 公募の最新傾向と対策を徹底解説！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【セミナーのご案内】認可保育所から認定こども園への移行をご検討の方へ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

5年後、あなたの園はどうなる？少子化×園児減少×職員不足。3つの不安を解消する一手をご紹介②

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

〈9月開催米国視察・早割締切間近〉テキサスとシリコンバレーの両方を視察できる貴重な機会

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

在園児15名以上が利用！園内の教室で『児童発達支援』を立ち上げた事例紹介

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

保育園からこども園に移行すべき理由とは？加算や募集枠を解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

【採用難の今こそ】中途採用を成功に導く３つの最新トレンド

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

5年後、あなたの園はどうなる？少子化×園児減少×職員不足。3つの不安を解消する一手をご紹介

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

日本語学校の認定校一覧｜連携先・新規開設に役立つ41校リスト

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

児童発達支援の保育園併設モデル｜注目の理由と成功事例を解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

少子化・競合過多時代を乗り越える！専門学校の「学科の魅力度」向上が生き残りの鍵

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 学習塾・スクール

【勉強会一部大公開！】6/16（月）にスクール・学習塾ビジネス経営研究会6月例会を開催いたしました

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

激しい消耗戦を勝ち抜く！専門学校が「選ばれる」ための育成型募集戦略とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ専門学校

• 学習塾・スクール

これからの教室経営に「年間顧客単価」というKPIを！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

日本語教育機関の認定取得に向けての留意事項【後編】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

保育・教育の「人財力」を最大化する現場育成力

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【採用難の時代を勝ち抜く】成功事例から学ぶ、職員採用・定着の秘訣

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

これだけおさえればOK！令和7年度公定価格変更ポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【園運営安定の鍵】複雑な「公定価格」理解への道しるべ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

日本語教育機関の認定取得に向けての留意事項【前編】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算1本化で変わったものと変わらないもの。

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算の区分2計算方法は？配分ルールと変更点を解説

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【児童発達支援の利用者募集戦略】保育・教育事業の強みを活かすには

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算一本化で変わること・変わらないこと②

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

園経営の未来を変える！「理念浸透×本物志向」で地域で選ばれ続ける園の秘訣

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【無料レポート】認定日本語教育機関移行の重要ポイントまとめ

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• コラムテーマ日本語学校

• 学習塾・スクール

音楽教室・楽器店企業必見　2026年生徒募集に向け必ず押さえていただきたい3つのポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ生徒募集

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

認定日本語教育機関への移行ポイント総まとめ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 学習塾・スクール

人手不足の抜本的解決へ──多拠点展開企業が実践する「採用戦略」とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【先進事例に学ぶ】「認定こども園×障がい児支援」が拓く、次世代の地域子育て支援モデル

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 学習塾・スクール

20年後も地域に根付いた教室づくりのための「民間学童付加」とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 学習塾・スクール

新規問い合わせ・生徒数増の"ための"「LTV経営」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

処遇改善等加算一本化で変わること・変わらないこと①

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

【応募者増の秘訣】保育士採用成功へ導く「早期接点づくり」と「処遇改善加算の戦略活用」

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 学習塾・スクール

【勉強会一部大公開！】少子化時代を乗り越えるための『新規事業・新コース付加』とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

【チェックリスト付き】あなたの園の「評価制度」機能不全度を診断｜貴園に合う人事評価制度とは

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 学習塾・スクール

【必見】2026年度の時流予測！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ業界動向

• 保育園・こども園・幼稚園

【園の業務改善通信】残業ほぼゼロを実現！カギは「楽しむ」ICT研修とAI活用術

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

認定こども園・幼稚園が『児童発達支援』を検討するときに知っておいていただきたいこと

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

保護者アンケートは「義務」ではなく「最大のチャンス」！3つの活用メリット

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【第2回】10億円から30億円法人になる上で、成長のはカギは「人」～最強の採用・育成戦略編～

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 学習塾・スクール

【冬期講習前必見】保護者面談記録が週4時間→20分へ超短縮！AI活用術

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマDX・デジタル化

• 保育園・こども園・幼稚園

令和8年度に向けた採用戦線を乗り切る！保育士採用のポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

その“集客難”は錯覚です──広告が効く場所の最新トレンドとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーママーケティング

• 保育園・こども園・幼稚園

令和8年度募集活動をルール化！成功する募集活動の４つの要素

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察セミナー】認定こども園が展開する児童発達支援・放課後デイ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

組織の一体感を醸成し、職員の成長を促す「経営方針発表会」のすすめ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育の多機能化】が未来を拓く！先進事例に学ぶ地域創生のヒント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 学習塾・スクール

【無料お試し参加】学習塾・スクール企業経営者向け勉強会

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

施設給付型幼稚園のメリットと注意点｜私学助成からの移行ガイド

• 執筆者遠藤 めぐみ
• コラムテーマこども園移行

• 保育園・こども園・幼稚園

卒園児の“生きる力”を | 将来の自立と就労を見据えた「就労準備型」放課後等デイサービス

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

【5年で事業売上2倍】年間出生数100名未満の小豆島で学ぶ、社会福祉法人の多角化経営と採用戦略 視察セミナー

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【園の業務改善通信】未来の教育・保育を作る働き方改革 vol.1

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育園の働き方改革】保育士が定着する園づくりの秘訣！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ働き方改革

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育】最新時流から学ぶ、安定経営で求められること

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

疲弊する保育士（特に役職者層）のために送る言葉

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマその他

• 保育園・こども園・幼稚園

成功のカギはインクルーシブ保育？人口4.4万人地域で成功を実現した児童発達・放課後デイに迫る

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 保育園・こども園・幼稚園

【園児募集】「進級調査」が次年度の園児確保のカギとなる！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園
• 学習塾・スクール
• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

◆師と友作り◆ 創業者：船井幸雄が語る

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

児童発達支援・放課後デイの採用・集客・組織活性化セミナー【選ばれる・人が集まる事業所のポイント解説】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
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• 保育園・こども園・幼稚園

【第1回】10億円から30億円法人へ向けての土台を築く「経営基盤」について

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【全業種参入可能な民泊事業！】省人化×高収益の注目ビジネス！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ新規事業・業態付加

• 保育園・こども園・幼稚園

【認定こども園・幼稚園経営者向け勉強会】2025年6月度例会の内容をご紹介！

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• 学習塾・スクール

M＆Aの成功を確実なものに！船井総研グループのデューデリジェンス

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマM＆A・事業承継

• 保育園・こども園・幼稚園

園児募集最前線！こども誰でも通園制度の活用の検討

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 学習塾・スクール
• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育
• 保育園・こども園・幼稚園

第98回 経営戦略セミナー　経営研究会全国大会2025 【開催後レポート】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

経営者が頑張りすぎていませんか？代表の業務抱え込みすぎ問題を考える

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

園内の教室で『児童発達支援』を立ち上げた事例紹介【好評につきセミナー再開催】

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

【令和7年度新制度】最新、企業主導型保育事業の収支改善ポイント

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ収支改善

• 保育園・こども園・幼稚園

【現地視察ツアー】地域に必要とされる保育園になるために！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
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• 保育園・こども園・幼稚園

幼保業界で持続的な成長を目指すために求められること

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型・認可保育所共通テーマ！「守り」の運営から「固める」経営へ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【2025年最新版】日本語学校の中国人留学生募集を成功させるSNSマーケティング戦略

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 保育園・こども園・幼稚園

企業主導型・認可保育所共通テーマ！「守り」の運営から「固める」経営へ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【最新調査結果】2施設に1施設が指摘！企業主導型保育事業で注意すべきポイントとは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ企業主導型保育

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育/障がい/介護】職員100名超の社会福祉法人様必見｜離職を防ぎ、未来の施設長・主任候補を育てる「事業横断型」人事評価制度の作り方

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

卒園児の“生きる力”を、地域と共に育む | 将来の自立と就労を見据えた「就労準備型」放課後等デイサービス

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ児童発達支援事業・放課後等デイサービス

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【ゼロから解説】これだけは知っておきたい「認定日本語教育機関」のキホン

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ日本語学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

【船井流 | 幹部研修】痛いところを突かれる。だからこそ変わる。船井流「行動特化型マネジメント研修」です。

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマセミナー・研究会のご案内

• 保育園・こども園・幼稚園

保育士採用の勝ち方｜多様化する求人チャネルを完全攻略！

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ採用・育成

• 保育園・こども園・幼稚園

【企業主導型保育事業】処遇改善等加算の「公平な」配分計画とは？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ処遇改善等加算

• 保育園・こども園・幼稚園

入園率を劇的に上げる！説明会後の「ひと手間」で差をつけるフォローアップ術

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ園児募集

• 保育園・こども園・幼稚園

第一本業に負けない！異業種からの参入でもできる強い保育事業の作り方

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営戦略

• 保育園・こども園・幼稚園

【保育士採用】新卒・中途で劇的に変わる！「選ばれる園」になるための母集団形成戦略

• 執筆者塚本 実和子
• コラムテーマ採用・育成

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

認定日本語教育機関の本申請に向けた対応と事前相談の重要性

• 執筆者橋本 侑樹
• コラムテーマ日本語学校

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の市場動向は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.オープンキャンパスの面白い企画とは？人気イベントと集客のコツ

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の効果的な広報戦略は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
• コラムテーマ経営課題FAQ

• 大学・短期大学・専門学校・日本語学校・高等教育

Q.専門学校の学生募集の効果的な方法は？

• 執筆者船井総研教育・保育業界コンサルグループ
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Q.オープンキャンパスの集客を増やすには？

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Q.保育園からこども園に移行するメリットとは？加算や募集枠を解説

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